ILUSTRAÇÃO DIDÁTICA

Segundo a “Teoria do Desenvolvimento Cognitivo” de Jean Piaget, a cognição humana evolui em cinco períodos, sendo eles: sensório-motor, simbólico, intuitivo, operatório concreto e operatório abstrato. A ilustração didática infantil, quando aplicada durante esses períodos, tem o poder de não somente chamar a atenção da criança pelas cores e traços, mas de criar um vínculo imagético e animístico entre ela e seu aprendizado.

A DG Franchin oferece uma série de estilos de arte diferentes, com base no que as crianças consomem, criando afeto e um senso de familiaridade com as imagens que acompanham as atividades da escola, facilitando também a vida do editor, que com o mesmo fornecedor pode escolher o estilo gráfico que melhor atende às suas necessidades de publicação.

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